为贯彻落实教育部本科教育工作会议精神，积极响应学生生源结构变化内环境，有效实施学校学生为中心发展战略，紧扣提高课程质量目标，持续聚焦课程建设。学校在近期推动课程“三度“建设。目的是提高学生的竞争力和学习能力，学校的教学工作也聚焦于此。
在清明节后理工学院院领导王喜鸿、董家道等老师就在书新五号楼举行了三度建设主题班会，旨在推行课程“三度”建设，激励学生课程紧张度和积极度。
三度建设的重心在于学生，“三度”建设秉持“生为本”、凸显“再设计”、重在“见成效”。课程“三度”建设要坚持“以学生为中心的理念，提高对学生的关注和投入。并且建设要根据专业的人才培养目标、课程在专业课程体系中的地位和作用，根据课程本身，选择合适的教学内容、教学方式，持续改进，形成课程特色。
此外理工学院也成立了工作推进小组，组长由院长担任，负责学院三度建设的整体规划。定期开展学生座谈，了解学生需求。在三度建设中对老师要求也十分有针对性，内容上，起步要“早”，给学生以“新”，突出“新观念、新观点、新内容、新方法、新技术”，使同学们获得最好的教学体验。
对于三度建设的开展情况，老师也给出了一些珍贵的意见和感受：1、当问到学校开展三度建设在教学方面的影响时，老师认为：学校开展三度建设是提高教学质量、提高学生毕业竞争力的重要举措，必将产生良好的效果。这就对教师提出了更高的要求，首先是知识面上要更加广泛，要能够将所教课程的知识点进行融会贯通，这是对教师提出的最大挑战。其次，是在教学材料的准备上又提出了新的要求，要能够给学生更多有用的资料，让老师在众多资料中挑选精华，让学生来吸收。
2、对于三度建设的前景老师认为：三度建设的成果不会立竿见影，应该是一个长期开展的工作，在不断总结经验和成果的基础上进行不断完善的过程。这即需要教师的努力，也需要学生的配合，虽然有困难但是只要按照三度建设的要求对大家的毕业就业肯定是有好处的。
3、老师还认为要落实三度建设工作就要学生、教师、学校三方面共同发力，共同来完成。首先，从思想上要统一，三度建设的出发点是为了让学生更好的走向社会，更好的适应岗位需要。其次，要在行动上实现统一，在三度建设的过程中会形成一系列的资料、文档、作业、以及与实践相结合的各种活动，在这些活动中要逐一落到实处，不能走形式。
在三度建设落实到学生方面上，学生的感想也很重要：1、同学们更加认真地对待学习，因为考试难度增大，在平时更加努力地学习，整体的班级氛围会更好。2、还能适应，建议学校方面加强对学生的管理，增强学生的自学能力，否则考试很难过关。
3、采取兢兢业业的工作方式，只有每个人都认真的去做一件事的时候，这件事才会有心得活力。
4、学生平时应该加强辅导资料，让学生更加深度，全面的了解自己的学习情况以及培养做题能力，不能只从教学方面加强难度 ，在学生能力方面给予监督。
学院对三度建设的投入有目共睹，而学生们也在积极的响应学校的号召。只要工作能够继续推行最终肯定能够树立大学生良好政治思想，使同学们更上一层楼。
文 理工学院通讯社 冼锦华 顾诗阳 鲁书玮 叶蓓佳
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